Как сдали абитуриенты ЦТ  в этом году

20 баллов - некая психологическая черта. В прошлом году именно она отделяла неуды от положительных оценок. В этом году подавать сертификаты можно с любой суммой баллов выше нуля, но показатель, сколько человек все-таки недотянули до 20 баллов, говорит сам за себя. 50 баллов - середина, к которой стремится большинство. А 80 баллов - показатель, сколько золотых голов преодолели этот рубеж и могут не беспокоиться за свою судьбу.

У нас нет официальных сведений, как распределились результаты абитуриентов в интервале от 20 до 50 баллов.

Белорусский язык, средний балл 39,9, в 2008-м - 33,9

От 0 до 20 баллов - 21%
От 50 до 100 баллов - 29%
От 80 до 100 баллов - 6,6%

Русский язык, средний балл 32,8, в 2008-м - 28,8

От 0 до 20 баллов - 36,5%
От 50 до 100 баллов - 20,5%
От 80 до 100 баллов - 2,2%

История Беларуси, средний балл - 31, в 2008-м - 31

От 0 до 20 баллов - 21,5%
От 50 до 100 баллов - 10,5%
От 80 до 100 баллов - 1%

Обществоведение, средний балл - 34, в 2008 году - 28

От 0 до 20 баллов - 13,3%
От 50 до 100 баллов - 13%
От 80 до 100 баллов - менее 1%

Математика, средний балл - 25, в 2008-м - 25,5

От 0 до 20 баллов - 57,3%
От 50 до 100 баллов - 13,2%
От 80 до 100 баллов - 2%

Физика, средний балл 20,6, в 2008-м - 22

От 0 до 20 баллов - 67,5%
От 50 до 100 баллов - 8%
От 80 до 100 баллов - 0,76%

Биология, рост на 3,5 балла

От 0 до 20 баллов - 17%
От 50 до 100 баллов - 17,3%
От 80 до 100 баллов - 3,5%

Химия, средний балл - 35,4, в 2008-м - 32

От 0 до 20 баллов - 27%
От 50 до 100 баллов - 22,4%
От 80 до 100 баллов - 4%

Английский язык, средний балл - 31,2, в 2008-м - 31,3

От 0 до 20 баллов - 32%
От 50 до 100 баллов - 15,5%
От 80 до 100 баллов - меньше 2%

Данные по городу Минску, где сдавало 50 тысяч из 175 тысяч абитуриентов.

На гуманитарные специальности проходные баллы могут быть выше

*Количество выпускников школ этого года - примерно половина всех сдававших ЦТ. Вторая половина - выпускники ПТУ, ссузов и окончившие школы в прошлые годы. Их результаты значительно ниже, чем у сегодняшних школьников.